Head tehnoloogiasõbrad! Millest peaks rääkima järgmine “Hariduse tehnoloogiakompass”? Palun andke meile oma arvamusest teada ja täitke lühike küsimustik. Täida küsimustik …

Oluline osa õppijate probleemidest jääb nähtamatuks, kirjutab Kersti Peenema mittetulundusühingust Helge Kool. Kui kool võtab laste vaimset ja emotsionaalset heaolu …

Hariduse tulevik võiks olla kontakt-ja digiõppe hübriid, kirjutab üliõpilane Kätriin Helena Huttunen Postimehes ilmunud artiklis. Ei tohiks eeldada, et igaüks …

Tehnoloogiakompassi uue distantsõppeteemalise peatüki autor, Tartu Ülikooli informaatika didaktika kaasprofessor Piret Luik annab uuel veebiseminaril ülevaate, kuidas kaugõpet kõige mõistlikumalt …

Eesti Arhitektide Liidu juhend “Muutuv kooliruum” kirjutab, et füüsiline keskkond mõjutab väga palju seda, kui innukad on õpilased õppima ja …

Veebruarikuus lisasime “Hariduse tehnoloogiakompassi” uue personaliseeritud õppe peatüki. Eksperdid tõid välja kaks olulist oskust, mida personaliseeritud õppimine õpilastelt nõuab: oskus …

Üha keerulisem on noorte õppijate tähelepanu võita traditsiooniliste õpimeetoditega. Sotsiaalmeedia ja mängud oma vaheldusrikka sisu ning kiire tagasiside võimalusega palju …

Mõistame tänapäeval aina paremini, et õppijad on erinevate võimete, huvide ja vajadustega ning samasugune õppeprotsess kõigile ei sobi. Personaliseerimine on …

HITSA juhatuse esimees Heli Aru-Chabilan kirjutab esialgu Postimehes ilmunud arvamusartiklis, kuidas saab tehnoloogia abil lahendada paljusid koolielu probleeme, et õpetajal …

Vikerraadio saade “Reporteritund” sai inspiratsiooni tehnoloogiakompassist ja süvenes põhjalikult personaliseeritud õppe teemasse. Saatekülalisteks olid Järveküla kooli juht Mare Räis, Sebastian …